Thema:
Meine Rolle als LeiterIn

Rubrik: Pädagogische Kompetenz

Dauer:
90 min.

Altersgruppe:
ab 14

Gruppengröße:
bis 16

 

Raumgestaltung:
/

Autor:

Julius Rexer

Lernziel: Die TN reflektieren verschiedene Eigenschaften und Haltungen für Gruppenleitende.

Ablauf

10 min.
BEGRÜßUNG UND WIE-GEHT-ES-MIR-RUNDE

Feinziel: Ankommen in der Gruppe

Methode: Plenum

15 min.
SINGEN UND IMPULS „JESUS ALS LEITER“

Feinziel: Die TN können Jesus als Leiter wahrnehmen und Eigenschaften aufzeigen.

Methode: Plenum

Download: Impuls „Jesus als Leiter“

Material: Gitarre, Liederbücher

15 min.
CHAOS-SPIEL

Feinziel: Auflockerung

Beschreibung: https://www.mam4you.net/chaos-spiel/

Methode: Plenum

Material: Kurze Texte, Stifte, Papier, Laute Musik

    15 min.
    DER PERFEKTE LEITER – HANDOUT AUSFÜLLEN UND AUSMALEN

    Feinziel: Die TN hinterfragen Erwartungshaltungen an LeiterInnen.

    Beschreibung: Die TN füllen das Handout aus und beschriften das Superhelden-Bild mit Eigenschaften.

    Methode: Einzelarbeit 

    Material: Handout „Der perfekte Gruppenleitende“ aus: Das Trainee-Programm, Hg: Sybille Kaimbach, Jürgen Kehrberger.

    10 min.
    PAUSE

    Material: Kekse, Getränke

    10 min.

    REFLEXION VON „DER PERFEKTE GRUPPENLEITER“

    Feinziel: Ergebnissicherung

    Methode: Plenum

    Material: Stellwand, Pinnnadeln

    10 min.
    HANDOUT BESPRECHEN

    Feinziel: Die TN wissen, welche Eigenschaften und Haltungen für Gruppenleitende wichtig sind.
    Methode: Plenum

    Download: Handout Leiter-Rolle

    5 min.

    ABSCHLUSSRUNDE UND SEGEN

    Methode: Plenum


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